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孩子总是把字写反,怎么也纠正不过来,是智商

原标题:孩子总是把字写反,怎么也纠正不过来,是智商有问题吗?

刚开学一周,婷婷妈就已经被老师叫去学校谈过话了。婷婷的问题有一大堆:上课注意力不集中,经常自说自话,听不懂老师指令,但最最严重的问题是她常常把字写反,b写成d,pq不分,数字也能反着写

不仅字母、数字写错,汉字也能反着写,老师说刚学的字写反也就忍了,自己的名字婷婷居然也能反着写成镜面字,老师耐心教过几次,盯着的时候婷婷会好一点,不盯在旁边,她就又写成了镜面字。老师建议妈妈带婷婷去检查一下,看看究竟是什么问题。

婷婷妈其实也在教婷婷写字时发现过这个问题,她也曾觉得婷婷是学习态度不端正,不认真,才故意写错,好多次婷婷写字时,她在旁边盯着,她发现有时候婷婷挺认真的一笔一划地写,但依然会把字写反,她也觉得挺疑惑的。

婷婷妈还曾请教过朋友,有朋友问婷婷是不是剖宫产,说剖宫产的孩子没有经过产道挤压,小脑没发育好才会这样。但婷婷是顺产生出来的,这个理由也不成立。

婷婷妈也曾担心过婷婷是不是智商有问题,但是看看婷婷其他方面的反应也挺敏锐的,讲故事、回答问题反应虽然不快,倒也能说得上来,所以每次她也会否定掉心中的答案。但被老师批评后,婷婷妈却开始怀疑起婷婷的智商来,但是她又不敢带婷婷去检查,害怕检查出来婷婷的智商真的有问题,她就不知道怎么办了。

为什么婷婷总是把字总是反着写成镜面字呢?难道真的是智商有问题吗?

婷婷的问题并不是个案,如果仔细观察会发现这种状况很多孩子都有,他们最常出的状况是;bd不分,pq不辨,mn、wv、on和no分不清楚等,中文字如;大太犬本木等形近的字常常弄混,数学上6和9、36和63,27和72,66和99常常看错……

不管顺产还是剖宫产出生的孩子都有可能会出现这样的状况,有的孩子甚至到了8、9岁还会不时写镜面字,这并不是孩子不认真,更不是智商有问题,导致这样的状况是多方面的原因。

第一:左右脑的分化分工还不成熟。儿童处于大脑发育期,左右脑的还没有完全分化分工,他们的思维会趋向于自然及本能,在这样的情况下,左右不分是很正常的表现。不仅左右不分,还容易出现上下搞混,比如6与9写错。

第二:心理矛盾带来视觉颠倒。bd不分,pq搞混,把数字写成镜面字这不是某一两个小朋友的问题,纵观全世界,这样的小朋友都非常多。耶鲁大学研究发现,视觉颠倒是孩子发展中一个不容忽视的问题,尤其6岁左右的孩子,表现更明显。

这是因为6岁的孩子本身就是一个小小的矛盾体,集两个极端于一身,极其左右摇摆,他经常想要鱼与熊掌兼得,面临选择时左右为难。心理的两个极端也带来书写时的极端,常常会把数字和字母的顺序、笔画看反。这种状况,随着他们一天天长大,在生活中不断实现内在整合后,会慢慢减少。

第三:视觉能力不足。除了身心发展的冲突,人的观察能力强不强还与视觉能力的强弱有关。

人脑看东西都是先简略看大概被吸引后才会仔细观察细节。这个过程中,那些视觉能力得到训练的孩子,看到任何图像都会一点一点仔细看,形成深刻的印象。这就像电脑辨认图片的方式,不管是任何图片,即使只是一副简笔画,电脑在“观察”时,也是一个像素一个像素一排排进行比较。如果孩子习惯细心观察,她的大脑就容易形成深刻印象。

视觉能力不足的孩子,对眼前看到的图像无法仔细分辨,在看到相似的字时,他们更是模糊处理,自然就分不清楚了。

第四:空间知觉能力不够。空间知觉能力是由视、听、触和动觉联合活动整合而成的复杂知觉,是人体感知物体的形状、大小、远近、方位等空间特性的翻译。空间知觉不足,孩子的方向感、距离、深度等都会不足,表现在学习上,就会出现写镜面字的状况。

第五:神经系统发育不完善,手眼不协调

写字不仅要靠观察,还需要手眼协调,眼睛看到的准确传递给大脑,大脑再向手传达指令。如果眼睛看到的有偏差,大脑传输指令的时候,也会出偏差。即使眼睛看到的是正确的,但因为神经系统发育不完善,无法准确传递指令,或是手部神经不听从大脑的指挥,也会写反字。

所以,孩子写反字是成长过程中的正常现象。但这样的表现,随着孩子一天天长大,会自然消失,一般来说,孩子4-5岁的时候开始有这种状况出现,5-6岁左右表现最明显,6-7岁孩子各种能力提升后,镜面字的状况开始减少,直到8岁才逐渐消失。当然,有些孩子延续时间会更长一些,尤其那些视觉能力没有及时提升的孩子, 很可能会维持更长时间。

虽然明白这是孩子成长过程中的正常现象,但如果家里的小朋友出现类似的状况,家长依然还是会免不了担心。尤其当孩子上学后,有了学业的压力后,还出现类似的状况,家长就会压力山大。

当孩子动不动写镜面字时,究竟可以做点什么呢?

首先,当然是要耐心接纳。这是孩子成长中的正常现象,也是阶段性的,即使孩子已经上学了,如果像婷婷一样动不动写镜面字时,也说明她的心智能力相对较小,家长要耐心,多给孩子一些成长空间,当他们的大脑分化更明确,身心更好整合后,这个状况自然会消失。

其次,要多带孩子做视觉能力提升的练习。我曾写过很多如何进行视觉能力提升的方法,穿绳、串珠、画画、涂色、剪纸、捏橡皮泥、拼图、搭乐高、拼积木等都可以对视觉能力进行有效的锻炼,当孩子不断练习眼睛对各种图形、线条和空间的认知后,他的视觉辨别能力就能逐步得到锻炼。

第三,多带孩子运动。运动能提升空间知觉能力,让孩子学习平衡,明白上下左右各种方向,还能掌握快慢、远近、高低等,孩子的肌肉力量、身体灵活度、节奏韵律等也会在运动中不断得到提升。当这些能力提升后,孩子的感知力强之后,孩子写镜面字的状况也能得到改善。

这里也要特别提醒大家,很多父母觉得,运动就是让孩子去操场上跑一跑,骑骑车、玩玩滑滑梯、追逐嬉戏,这样的方式对2、3岁的小朋友比较适合,但4岁以上的小朋友就不适合了。4岁以上的小朋友应该让他们进行一些有针对性的运动,比如游泳、拍球、溜冰、跳绳、跳远、丢沙包等。

其实幼儿园有详细的小朋友运动能力的要求,这些运动都是孩子那个年龄段正常应该达到的,当孩子能做到,他的运动能力才能适应学习的需要,包括注意力的集中程度也是,家长自己不知道如何训练运动能力时,不妨问问幼儿园老师,每个学期的运动要求是什么,孩子能完成,运动能力提升了,空间感知力自然也强了。

第四:练习手眼平衡,训练手指灵活度。上周我在《孩子不会拿筷子、字写不好,是因为没做这件事……》一文中写过,手指灵活度不够会影响写字和拿筷子,同样,手指不灵活,手眼协调不足也会导致镜面字,所以要进行手指灵活度训练。

第五:多让孩子参与做家务。家长舍得放手,让孩子自己的事自己做,让孩子学习洗自己的小手帕,练习剥豆子、扫地、洗碗、择菜、叠衣服、晒衣服等,这些都是手眼协调、手指灵活度、视觉精确度的联系。与其花一大笔钱去早教班,不如多让孩子参与到家庭活动中来,这些都会让孩子的能力迅速提升哦!

孩子的很多状况都是成长中的正常表现,父母一定要淡定,千万不要孩子一出状况就怀疑智商有问题哦!

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【60分妈妈月华】畅销育儿书作者,国家级儿童心理咨询师,着有《别等孩子长大了才后悔你现在做得太多》。专注宝宝的吃喝拉撒,生长发育,学习力培养及身心成长,也关注妈妈的心灵成长,健康的母婴关系才能培养出更加杰出的宝宝。如果你想孩子身心灵都能更健康,关注我都可以找到答案哦返回搜狐,查看更多

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